En equipo de 5 integrantes, elijan un tema de su interés, que les provoque curiosidad. Elaboren colectivamente un texto de dos párrafos, con 15 renglones en promedio, sobre el tema.
Cuando tengan su texto, redacten cinco preguntas de comprensión sobre el tema que desarrollaron.
Cada equipo responderá las preguntas redactadas por los equipos y se compartirán en clase.
*No se les olvide identificar a cada integrante del equipo
DINOSAURIOS JEJE
ResponderEliminarLos dinosaurios (Dinosauria, "lagartos terribles") son un superorden de animales vertebrados que dominaron los ecosistemas del Mesozoico durante unos 160 millones de años, alcanzando una gran diversidad y, algunos, tamaños gigantescos. Una de sus principales características distinguibles es que poseen las patas situadas por debajo del cuerpo, como los mamíferos, y no hacia los costados, como la mayor parte de los reptiles. Los dinosaurios eran reptiles originariamente bípedos, aunque el cuadrupedismo resurgió en varios grupos distintos. Durante los últimos años se han acumulado pruebas científicas muy contundentes de que pequeños dinosaurios carnívoros dieron origen a las aves durante el periodo Jurásico. De ahí que, actualmente, las aves estén clasificadas dentro de Dinosauria. Los dinosaurios se confunden frecuentemente con otros tipos de reptiles antiguos, como los alados pterosaurios, los terápsidos pelicosaurios y los acuáticos ictiosaurios, plesiosaurios, y mosasaurios, aunque ninguno de estos era realmente un dinosaurio.
Dinosauria constituye un superorden de la clase de los saurópsidos. Se considera que forman un taxón monofilético por presentar una serie de claras sinapomorfias que los unen, como el fémur articulado con la pelvis por medio de un cóndilo dispuesto en ángulo respecto de aquél, y hueco en la pelvis. Se trata de la misma disposición que se presenta en los mamíferos, y que permite que las patas traseras sostengan al cuerpo actuando como pilares, lo que repercute decisivamente en la habilidad motriz. Los dinosaurios se clasifican tradicionalmente según la estructura de su caderaLos dinosaurios fueron extremadamente variados y dominaron el ecosistema terrestre durante 160 millones de años. Se caracterizaban principalmente por ser ovíparos y de piel dura y escamosa (aunque se ha descubierto que muchos poseían plumas). Muchos tenían defensas físicas adicionales que fueron desarrollando al paso de la era Mesozoica, como cuernos, garras, picos córneos, "armaduras", etc. La diversidad de tamaños es típica del grupo. Algunos géneros fueron bípedos, otros cuadrúpedos y algunos, como el Ammosaurus y el Iguanodon, podían adoptar ambas configuraciones. Se presume que las poblaciones de herbívoros, carnívoros, omnívoros e insectívoros seguían las proporciones de la fauna actual.[cita requerida]
PREGUNTAS.
1. CUAL ES LA IDEA PRINSIPAL DEL TEMA?
2._ EN QUE ERA PRHISTORICA EXSISTIERON LOS DINOSAURIOS?
3._MENSIONA LAS CARACTERISTICAS DE LOS DINOSAUROS OVIPAROS?
4._ QUE SON LOS DINOSAURIOS?
5._MENSIONA LOS NOMBRES DE ALGUNO DE LOS DINOSAURIOS?
Mateo Paz Martinez
ResponderEliminarAdan Cabrera Hernandez
Joseluis Tpia Telles
Alvaro Gutierres Gutierres
Eduardo Bolas Serrano
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ResponderEliminarCONTAMINACION DEL AGUA
ResponderEliminarEl agua se utiliza mayormente como elemento indispensable en la dieta de todo ser vivo y ésta es uno de los pocos elementos sin los cuales no podría mantenerse la vida. Por todo esto el agua ofrece grandes beneficios al hombre, pero a la vez puede transmitir enfermedades, como el cólera. Esta contaminación ha adquirido importancia debido al aumento de la población y al incremento de los agentes contaminantes que el propio hombre ha creado. Las fuentes de contaminación son resultados indirectos de las actividades domésticas, industriales o agrícolas. Ríos y canales son contaminados por los desechos del alcantarillado, desechos industriales, detergentes, abonos y pesticidas que escurren de las tierras agrícolas.
Contaminantes del agua
1.- Microorganismos patógenos causantes de: fiebre tifoidea, hepatitis, disenterías, etc.
2.- Pesticidas orgánicos como el DDT, entre otros.
3.- Productos químicos inorgánicos
El agua se convierte en un vehículo de agentes infecciosos como hongos, virus, bacterias, además de sustancias tóxicas como pesticidas, metales pesados y otros compuestos químicos, orgánicos, que son perjudiciales para la salud. El agua también se utiliza para regar cultivos,
1.- ¿cual es la idea principal del texto?
2.- menciona 3 contaminantes del agua:
3.- ¿Cuáles son los microorganismos causantes de fiebre, tifoidea. Hepatitis y disenterías?
4-.el agua se convierte en un vehículo de agentes infecciosos como:
5.-aparte de ser un elemento indispensable para que más se utiliza el agua:
INTEGRANTES: SECILIA CARPINTEYRO ALBA 9
ARINA CHAVEZ GONZALEZ 10
YAZMIN FLORES VAZQUEZ 21
ADELITA MORENO VARGAS 35
GUADALUPE MUÑOS MENESES 37
3 "B"
Existencia De Hadas Y Duendes
ResponderEliminarUsualmente, se atribuyó la “posesión de las hadas” a desdichadas víctimas como niñas nacidas con deformidades físicas o retrasos mentales de gran calibre. Recién durante el siglo XX comenzaron a menguar las noticias periodísticas acerca de las muertes o raptos atribuidos a las hadas.
El último “encuentro con las hadas o duendes” informado a la sociedad británica tuvo lugar en la tranquila campiña de Yorkshire, en 1917, cuando Elsie Wright (de dieciséis años) y Francisca Griffith (su prima de diez años) tuvieron la idea de sacar fotografías en un huerto de Cottingley, donde se veían varios duendes jugando.
La madre de Elsie envió las fotos a Eduardo Gardner, líder de la Sociedad Teosófica británica. A este grupo asistía en famoso escritor Arthur Conan Doyle, el creador de las historias detectivescas de Sherlock Holmes.
Incluso cuando las fotos eran poco convincentes, profesionales de aquella época encontraron detalles difíciles de justificar empíricamente. Esta anécdota alimentó la literatura de Conan Doyle, que causó una sensación absoluta. De esta manera, el furor por el Reino de las Hadas se extendió hacia el siglo XX.
Sólo cuando Elsie y Francisca fueron señoras de mayor de edad, cerca del año 1980, admitieron que los duendes de Cottingley eran en realidad personas de pequeña estatura: se trataba de niños mendigos. Pero muy pocos creyeron estas confidencias, realizadas en el lecho de muerte de las damas.
El incidente de Cottingley revivió la fe en duendes y hadas, que desembocó en la “Edad Dorada” del arte visual y la literatura sobre estas criaturas feéricas.
No exenta de ironía, comentó Elsie antes de morir que las fotografías -que serían la prueba más fehaciente de la existencia de los duendes- impiden en realidad observar con claridad el tamaño y la estatura de los mismos... Y que ahí estuvo el truco.
1; ¿cual es la idea princopal del texto?
2; ¿que son las adas?
3; ¿existen o no ls adas?
4; ¿como son definidos los duendes?
5; ¿que desemboco la fé de duendes y adas?
INTEGRANTES:
ELIZABETH GONZALEZ RODRIGUEZ N.L. 16
LAURA GUTIERREZ LEYVA N.L 18
ELIZABETH QUITERIO TELLES N.L. 27
3 "A"
3º "b"
ResponderEliminarintegrantes:
daniela campos aguilar 7
andrea de la cruz santel 14
sofia diaz cabrera 15
selene flores flores 18
ana karen gutierrez rosas 28
CONTAMINACION AMBIENTAL
Es la presencia en el ambiente de cualquier agente (físico, químico o biológico) o bien de una combinación de varios agentes en lugares, formas y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud, la seguridad o para el bienestar de la población La contaminación ambiental es también la incorporación a los cuerpos receptores de sustancias sólidas, liquidas o gaseosas, o mezclas de ellas, siempre que alteren desfavorablemente las condiciones naturales del mismo, o que puedan afectar la salud, la higiene o el bienestar del público.
El comportamiento social del hombre, que lo condujo a comunicarse por medio del lenguaje, que posteriormente formó la cultura humana, le permitió diferenciarse de los demás seres vivos. Pero mientras ellos se adaptan al medio ambiente para sobrevivir, el hombre adapta y modifica ese mismo medio según sus necesidades.
El progreso tecnológico, por una parte y el acelerado crecimiento demográfico, por la otra, producen la alteración del medio, llegando en algunos casos a atentar contra el equilibrio biológico de la Tierra. No es que exista una incompatibilidad absoluta entre el desarrollo tecnológico, el avance de la civilización y el mantenimiento del equilibrio ecológico, pero es importante que el hombre sepa armonizarlos. Para ello es necesario que proteja los recursos renovables y no renovables y que tome conciencia de que el saneamiento del ambiente es fundamental para la vida sobre el planeta.
La contaminación es uno de los problemas ambientales más importantes que afectan a nuestro mundo y surge cuando se produce un desequilibrio, como resultado de la adición de cualquier sustancia al medio ambiente, en cantidad tal, que cause efectos adversos en el hombre, en los animales, vegetales o materiales expuestos a dosis que sobrepasen los niveles aceptables en la naturaleza. Las fuentes que generan contaminación de origen antropogénico más importantes son: industriales (frigoríficos, mataderos y curtiembres, actividad minera y petrolera), comerciales (envolturas y empaques), agrícolas (agroquímicos), domiciliarias (envases, pañales, restos de jardinería) y fuentes móviles (gases de combustión de vehículos). Como fuente de emisión se entiende el origen físico o geográfico donde se produce una liberación contaminante al ambiente, ya sea al aire, al agua o al suelo. Tradicionalmente el medio ambiente se ha dividido, para su estudio y su interpretación, en esos tres componentes que son: aire, agua y suelo
CAUSAS DE LA CONTAMINACION AMBIENTAL
• desechos sólidos domésticos
• desechos sólidos industriales
• exceso de fertilizante y productos químicos
• tala
• quema
• basura
• el monóxido de carbono de los vehículos
• desagües de aguas negras o contaminadas al mar o ríos
1._¿Que es la contaminacion ambiental?
2._¿Como se va dando la contaminacion?
3._¿Cuales son los factores que interbienen?
4._¿Menciona dos cuasas de la contaminacion?
5._¿Que harias para detener la contaminacion?
integrantes de equipo N.L.
ResponderEliminarAzarel Romero Arellano 45
Norma angélica Olivares Tobon 39
Sandra Rodrigues Romero 44
Mariela cabrera gonzalez 6
VIOLENCIA ESCOLAR:
NARRATIVAS DE MALTRATOS EN JÓVENES DE
BACHILLERATO
En el caso que construye esta investigación, la decisión de trabajar el fenómeno del maltrato entre alumnos no surgió únicamente de la reflexión y la revisión teórica, sino también de la convivencia cotidiana que he desarrollado en más de veinte años trabajando en preparatorias públicas perteneciente a la Universidad de Guadalajara,
esta condición permitió estar en el contexto de investigación y crear vínculos con los actores, en particular a través de procesos de intervención en la temática general de violencia escolar. Con el paso del tiempo, los temas de indisciplina, disrupción, incivilidades y violencia en las instituciones escolares han ganado mayor presencia en el campo de la investigación educativa tanto en otros países como en el nuestro; la violencia escolar es hoy un problema declarado de convivencia social que frecuentemente impide un normal desarrollo de la enseñanza-aprendizaje y contamina la interacción a distintos niveles entre los sujetos que conviven en los espacios escolares.
Entender las experiencias de los alumnos que han observado maltrato por parte de otros compañeros en la escuela y, a partir de sus narraciones, dar sentido a este fenómeno desde la subjetividad, concretamente de las víctimas, demanda mirar las
diversas caras y manifestaciones de la violencia en la escuela y con ello también ayudar a comprender algunas de las implicaciones que estos comportamientos tienen en otros ámbitos de la vida de los sujetos.
Seguramente los rostros de la violencia serán distintos si se ven desde el lugar de la víctima.
Pero le mayoría de los agresores son personas que han sufrido maltrato por parte de otras personas como sus padres o hermanos o hasta de otras personas.
Ellos buscan muchas veces molestar a los más débiles o tal ves a personas a las cuales envidian.y las victimas presentan síntomas de deprecio soledad y tristeza.
1.-¿cual es la idea principal del texto?
2.-¿en este momento como es considerado el maltrato entre alumnos de bachiller?
3.-¿que síntomas presentan los agresores?
4.-¿que síntomas presentan las personas que son o han sido agredidas?
5.-¿cuales son las personas mas vulnerables a sufrir este tipo de maltratos?
Integrantes de equipo: 3A
ResponderEliminarCelerina Bonilla Torres #2
Ariana Iraís Cabañas Del Refugio #7
Jose Luis Carbarín Muñoz #9
María Isabela Escudero Delgado #14
María Magdalena Luna Bolás #20
MATRIMONIO EN LA ADOLESCENCIA
Cuando los jóvenes se casan a edad temprana se debe a la pobreza, presiones por los
bienes dotales, preocupaciones de los padres acerca delsexo y el embarazo prematrimonial, o a otras razones de índole económica o cultural;
el matrimonio marca el inicio de su vida sexual y un mayor aislamiento social.Muchos jóvenes adolescentes creen que el matrimonio es el inicio de la actividad sexual frecuente y sin protección y que cuanto más joven sea la novia, será más probable que sea virgen;es probable que las jovencitas casadas, bajo la presión
de quedar embarazadas, enfrenten riesgos en
el momento del parto. Los primeros nacimientos
conllevan riesgos especiales tanto para la madre
como para su hijo/a.
Las jovencitas que se casan antes de los 18 años tienen un bajo logro educativo, poca capacidad de generar ingresos y pocas oportunidades de movilidad social.En la mayoría de los casos, los adolescentes se casan por algún embarazo no planeado y también porque a esta edad el enamoramiento se vive con mucha intensidad;un matrimonio se enfrenta a diversos problemas como la cuestión económica o las labores de la casa, suele haber discusiones, diferencias y disgustos;
Los temas que casi no abordan son acerca de sus estudios y siguen sin tocar los temas políticos; también dejan de tener importancia las noticias de actualidad y los temas de cine y televisión, así como el de su apariencia corporal.
1.-¿A que se debe que los jóvenes se casen a edad temprana?
2.-¿Qué es lo que piensan los jóvenes al casarse con una novia más jóven?
3.-¿Qué consecuencias trae al casarse antes de los 18 años?
4.-¿Cuales son los problemas que enfrenta un matrimonio?
5.-¿Cuales son los temas de los cuales casi no se hablan en un matrimonio prematuro?
somos del 3o "B"
ResponderEliminarintegrantes:
JORGE LUIS CARBENTE ROSAS 8
BLANCA IBETH ESPINOZA HERNANDEZ 17
ANA GABRIELA FLORES TORRES 20
JOSE GEOVANI ROSALES GONZALEZ 46
JAVIER ROSAS CABAÑAS 47
NUEVOS MATERIALES PARA CONSTRUCCIÓN.
La llegada de nuevos materiales Arquitectura posmoderna. Es fue una de las principales características de la ingeniería moderna que según algunos expertos se extendió hasta la década del 60. Acero, hormigón y vidrio. Se conoce como Arquitectura Moderna a una corriente arquitectónica que se originó en Europa en las primeras décadas del Siglo XX, y cuyos representantes más relevantes fueron los arquitectos Charles-Edouard Jeanneret (también conocido como Le Corbusier), Ludwig Mies van der Rohe, Adolf Loos y, más tardíamente, el finlandés Alvar Aalto.
Orígenes: Algunos historiadores ven la evolución de la arquitectura moderna como un asunto social, íntimamente ligado al proyecto de la modernidad, y por lo tanto a la Ilustración, como resultado de revoluciones políticas y sociales.
PREGUNTAS SOBRE EL TEMA.
¿QUÉ OPINAS SOBRE EL TEMA?
¿EL TEMA FUE DE INTERES?
¿TE GUSTA LA CONTRUCCIÓN?
¿QUÉ PUEDES COMENTAR DE LOS INVENTORES?
¿TE GUSTARIA INVENTAR UN MATERIAL DE CONTRUCCIÓN?.
francisco cabañas aguirre n.4
ResponderEliminaremilia cabañas cadena n.6
mary carmen chavez quiterio n.10
anahi de la luz gomez n.13
ma. de la luz perez landa n.25
3.A
La violencia intrafamiliar
Es un tema que en los últimos años ha crecido notablemente debido a la falta de conciencia que tienen los ciudadanos.
Comprenderlo e identificarlo puede ser a simple vista, pero hasta con una simple palabra se puede causar un daño irreparable.
Disminuir la incidencia y prevalencia de la violencia intrafamiliar es posible por medio de planes, programasy actividades en conjunto con la secretaria de Estado y la Sociedad Civil.
Es un problema social de grandes dimensiones que afecta sistemáticamente a importantes sectores de la población especialmente a mujeres, niñas, niños, ancianos y ancianas. Una forma endémica de la violencia intrafamiliar es el abuso a las mujeres por parte de su pareja.
Las manifestaciones de la violencia íntima también denominadas "violencia intrafamiliar" o violencia domestica, incluyen la violencia física, Psicológica y Sexual. Según estudios realizados en AméricaLatina, entre un cuarto y la mitad de las mujeres informan haber sido abusadas por sus parejas.
La prevalencia significativa de la incidencia intrafamiliar, constituye un serio problema de salud, un obstáculo oculto para el desarrollo socioeconómico y una violencia flagrante a los seres humanos. La violencia intrafamiliar hacia la mujer tiene un alto costoeconómico y social para el estadoy la sociedad y puede transformarse en una barrera para el desarrollo económico. Violencia intrafamiliar, toda acción u omisión cometida por algún miembro de la familia en relación de poder, sin importar el espacio físico donde ocurra.
1.¨que es violencia?
2.-porque se da la violencia intrafamiliar?
3.-que tipos de violencia existen?
4.-a donde puedes acuidir para pedir ayuda?
5.-quienes son los mas afectados?
3er EÑO GRUPO: “B”
ResponderEliminarINTEGRANTES:
MARIBEL ALBA GONZALEZ.#1
MARIA ISABEL GONZALEZ BONILLA.#24
MARIA TERESA GONZALEZ CAMARGO. #25
SUSANA ADRIANA MARQUEZ GUTIERREZ. #30
JOSE ANTONIO NAVA HERNANDEZ. #37
El maltrato infantil: existe cualquier caso en que por acción u omisión un adulto abusa de su poder, provocando a un niño/a un daño que amenaza su integridad psicológica y/o física.
¿Qué consecuencias tiene el Maltrato en los niños/as?
El maltrato físico o psicológico afecta el desarrollo psicosocial de los niños, con graves secuelas para el resto de su vida, dejando huellas y cicatrices visibles e invisibles.
Los niños maltratados verbal o físicamente presentan un deterioro en su desarrollo psicomotor, un mal estado nutricional, se enferman más, son más inseguros y les cuesta adaptarse al medio social que los rodea, ya sea en el jardín, la escuela, el barrio, etc., presentan además un menor desarrollo cognitivo y dificultades de aprendizaje y rendimiento escolar.
¿Puede haber maltrato aunque no se golpee a los niños/as?
Se tiende a creer que el maltrato está referido sólo a la violencia física, sin embargo hay otras manifestaciones de maltrato que pueden llegar a ser comunes en las prácticas de crianza de los padres. Hay conductas maltratadotas como el chantaje, la ridiculización, la amenaza, y otras, que llegan a tener nefastas consecuencias sobre el desarrollo de los niños. Por lo tanto se puede afirmar que existen diferentes tipos de maltrato, entre los cuales podemos distinguir:
Tipos de los maltratos que existen
Maltrato físico: Agredir físicamente, como cachetear, golpear, zamarrear, quemar, mechonear, etc.
Maltrato psicológico: Agresión reiterativa verbal o gestual. Por ejemplo, amenazar te voy a botar, no te voy a querer más, me voy a ir, insultos (tonto, feo, groserías en general), ridiculizar (guagua, mujercita), no hablar durante tiempos prolongados.
Maltrato por negligencia: A pesar de existir las condiciones materiales, el adulto a cargo del niña no atiende sus necesidades básicas, como su alimentación, vestimenta y/o higiene.
Abuso sexual: Involucrar a un niña en una actividad de connotación sexual. Por ejemplo, mostrar fotos pornográficas, hablar sobre temas obscenos, mostrar o tocar genitales, penetración sexual (violación).
CUESTIONARIO
1.-QUE OPINAS DEL TEMA.
2.-SI TU FUERAS AQUEYA PERSONA CUAL SERIA TU MEJOR OPCION.
3.-EN QUE SIRCUNSTANCIOS SE DA MAS ESTE TIPO VIOLENCIA.
4.-POR QUE MEDIOS TE DAS CUENTA QUE ESTE EXISTE VIOLENCIA EN ESA PERSONA.
5.-QUE CASTIGO SERIA JUSTO PARA A QUELLAS PERSONAS QUE OCASIONAN TODO ESTO.
integrantes
ResponderEliminarsandra araceli bernardino meneses # 3
franklin emmanuel garcia espinoza # 16
jairo elias martinez morales # 31
erick rodrigez juarez # 41
luis angel tapia perez # 48
derrame petrolero en estados unidos 2010
El pasado 22 de Abril se detectó un grave derrame de petróleo en el Golfo de México. Coincidentemente, el desafortunado accidente ocurrió el mismo día en el que se celebraba en el mundo entero el Día de la Tierra. Este derrame de petróleo ocurrido en el Golfo de México supone un verdadero desastre ecológico, una nueva amenaza para el medio ambiente.
El derrame de petróleo ya ha alcanzado más de 1.550 km2 y continúa avanzando hacia la zona del este y va desde las costas de Luisiana hasta las costas de Alabama y de Misisipi. Técnicos de British Petroleum han hecho todo lo posible por detener el vertido petrolero y, para ello, han utilizado unos vehículos robóticos submarinos que fueron sumergidos en el agua del Golfo de México a más de un kilómetro y medio de profundidad. Sin lugar a dudas, el desafortunado acontecimiento ya ha sido caratulado como “desastre ambiental” y hay alarma por la “marea negra”. El objetivo fundamental de los técnicos así como el de la gente del Servicio de Guardacostas es ocuparse de controlar el pozo afectado, detener el vertido, socorrer y limpiar la zona. Según lo explicado por Mary Landry, contraalmirante del Servicio de Guardacostas, del pozo petrolero emergen aproximadamente 160 mil litros de petróleo diarios, un equivalente a mil barriles por día, que producen contaminación marítima con manchas grandes y aceitosas.
La plataforma “Deepwater Horizon” es la que ha explotado el día 22, con un saldo de 11 trabajadores desaparecidos. British Petroleum (BP) es la operadora que tiene arrendada a esta plataforma. British Petroleum es la mayor extractora petrolera del Golfo de México. Por ello, BP no dudó en movilizar de inmediato equipos capacitados para la contención y el recogimiento del crudo así como unas 32 naves con líneas de flotadores. La compañía explicó que ya están preparados para su utilización unos 380.000 litros de disolvente de crudo, aproximadamente un tercio mundial de estos compuestos.
Por último, los senadores confirmaron que la explosión de la plataforma va más allá de ser una tragedia para las víctimas ya que, además, implica recordar los verdaderos riesgos de la exploración de petróleo, La Secretaria de Marina, se halla estudiando el impacto que este desastre natural tiene en el medio ambiente mientras continúa el estado de alerta.
1. ¿de que trata el tema?
2. ¿Cuántas personas hay desaparecidas hasta el momento?
3. ¿Cuantos litros de crudo se derraman diarios?
4. ¿Cuantos kilómetros ya ha alcanzado la marea negra?
5. ¿Qué dia fue el desastre ambiental y que causas traería este desastre?