3ra. tarea del 3er. momento "inferencias"

Recuerden que tienen como límite hasta el próximo jueves 27 de mayo
para subir la actividad sobre inferecias, que hicieron en el salón de clases;
en la misma fecha deben de entregarla impresa en forma de libro y con imágenes.

no olviden:
identificar a cada integrante del equipo
asignarle un título a su historia
y revisar que no lleve faltas de ortografía

2a. Tarea del 3er. momento

1. Entren en el siguiente enlace y elijan el tema de su interés,
lean el texto completo y establezcan tres inferencias

http://www.eluniversal.com.mx/ciencia/



2. Ahora escriban dos inferencias o preguntas que les resuelvan alguna duda, o que les permitan realizar una predicción.

Proyecto en equipo sobre lectura de comprensión

En equipo de 5 integrantes, elijan un tema de su interés, que les provoque curiosidad. Elaboren colectivamente un texto de dos párrafos, con 15 renglones en promedio, sobre el tema.
Cuando tengan su texto, redacten cinco preguntas de comprensión sobre el tema que desarrollaron.
Cada equipo responderá las preguntas redactadas por los equipos y se compartirán en clase.
*No se les olvide identificar a cada integrante del equipo

Actividad 3 del 2o. momento

Hola,
Esta es la tercera actividad del segundo momento, para calificar procesos y productos. La fecha límite para realizarla es el día Jueves 25 de Marzo del presente año.


Lean el texto de la siguiente liga, responde las preguntas que se te hacen.
recuerden que se calificará:
*ortografía
*identificación de los alumno (grado, grupo, nombre, apellido, y número de lista en orden ascendente)
*redacción en las respuestas

http://www.portalplanetasedna.com.ar/el_papel.htm


1. ¿Cuál es la idea principal?
2. ¿Dónde está ubicada la idea principal?
3. ¿Porqué piensan que es la idea principal?

3 "B" Nov´09

quien robó mi queso????

Despues de ver el video, comparte tus comentarios en equipo de 5 integrantes

En los monos, la clave del lenguaje humano

En Equipo de 5 integrantes entra al siguiente link y lee la nota:

"En los monos, la clave del lenguaje humano"

http://www.bbc.co.uk/mundo/ciencia_tecnologia/2009/12/091211_lenguaje_monos_men.shtml

a partir de la lectura resuelve lo siguiente:

1. En una oración de no más de 15 palabras, redacten la información más importante del texto

2. ¿Qué fue lo que descubrieron los investigadores, y cómo lo hicieron?

3. ¿Que semejanzas o diferencias se podrían establecer entre el lenguaje de los monos y los humanos? Mencionen al menos una de cada una.

4. ¿Por qué creen ustedes que este descubrimiento es importante?

PUNTOS PARA LA EVALUACION:

* identificación de integrantes del equipo (grado, grupo, nombre, apellido y número de lista en orden ascendente) cada integrante cuenta 2 puntos

* claridad en sus respuestas

* la redacción (diferente entre los equipos)

* la ortografía (se aceptan de 0 a 3 errores)

* fecha límite de entrega: jueves 11 de marzo

3 A y B Tarea de Homonimia

En equipo de 5 integrantes, elabora una historia en 10 líneas con las siguientes palabras homónimas:
amo: del verbo amar amo: dueño o señor
haz: del verbo hacer haz: conjunto de cosas atadas
río: del verbo reír río: corriente de agua

Límite de entrega: martes 2 de marzo de 2010 a las 18:00 hrs.

Se calificará:
1. originalidad
2. ortografía (se admiten hasta 3 errores)
3. identificación de los 5 integrantes del equipo (grado, grupo, nombre, apellido y número de lista), cada integrante cuenta 2 puntos.

NOTA: obtiene punto extra el equipo que suba primero la historia.

TAREA 3 A y B FEBRERO

En equipo de 4 personas ingresa una cita de personaje reconocido, antes del 25 de Febrero.

Se evaluará:
1.- Requisito de entrega
2.- Identificación del equipo
3.- Ortografía
4.- Identificación del personaje reconocido
5.- Explicación breve de la cita

Esta imagen es realizada con gises de colores en el piso del malecón del Puerto de Veracruz

dime

¿que te parece?

Inicio de semestre B

bienvenido a éste semestre B,
dónde tienes que redireccionar tus acciones
para lograr tus objetivos
recuerda que sin dejar de disfrutar tu juventud,
tienes que ser lo suficientemente inteligente para
distribuir el tiempo y cumplir con tus obligaciones

no dudes en platicar conmigo cuando así lo requieras